以赛促研，推进生本课堂

为了进一步推进生本教育，促进教师专业成长，培养学生自主合作探究的能力，我校在11.15-12.08之间开展了第二届生本教育优质课竞赛活动。

此次活动涵盖了各个学科，由说课、上课、反思、评课四部分组成。各位参赛教师在前期的校本培训、小专题研讨课的基础上做好参赛的准备。

为了提高本次活动的实效性，课前，各参赛选手利用电子白板进行说课。

课堂上，学生们积极与组内成员讨论交流，一起归纳学习成果，并将合作学习的结果在全班分享，生生互动，师生互动，精彩不断；教师充分尊重学生，把握教学主线的同时，在知识的关键处做适时点拨，在分享碰撞时促思维发展，在思维形成处明学习方法。

课后，上课教师总结优点，反思不足。评价小组根据《生本教育优质课评价标准》作出公正的评价，既评老师的教，又评学生的学。在点评中，闫德岭校长强调到：学生的潜能是无限的，老师相信学生，在课堂中以学生为主，做好组织、引导的作用，要注重学生自主、合作、探究能力的培养，为学生发展核心素养的形成去努力！同时，对能够灵活应用生本教育“八环节”教学模式教师给予肯定和表扬，激励青年教师要敢于尝试，勇于创新。

本次活动的开展，不但让全体教师在理念上有更新、方法的有改进，还使教师在汇聚智慧的评课中拓展了思路，提升教师专业素养，促进了教师专业的发展。